Соціальна динаміка у підлітковому віці рідко буває простою. У той час як поп-культура часто зображує популярність як кінцеву мету, нові дослідження показують, що як кращі друзі, так і популярні однолітки мають виразний, але критично важливий вплив на підлітків. Дослідження, проведене у Флоридському Атлантичному Університеті (FAU) та Миколас Ромеріс Університеті у Литві, показує, що ці групи формують підлітків по-різному, часто доповнюючи одна одну.
Зміст
Дизайн дослідження
Дослідники відстежували 543 учнів середніх класів (віком 10-14 років) протягом усього семестру. Учасники повідомляли про успішність, емоційне благополуччя, звички в соціальних мережах і занепокоєння про зовнішній вигляд. Ключовий момент? Вони також вказували як своїх найближчих друзів, так і однокласників, яких вони вважали популярними, що дозволяло провести пряме порівняння впливу. Результати були опубліковані в журналі Development and Psychopathology.
У чому різниця між кращими друзями та популярними однолітками
Результати показали, що “найкращі друзі в першу чергу впливають на внутрішній емоційний стан та академічну поведінку підлітка”. Вони впливають на емоційну ясність, психічний добробут та успішність у школі. Навпаки, “популярні однолітки встановлюють стандарти для публічного іміджу та залучення до соціальних мереж”. Це не просто бажання вписатися; мова йде про навігацію у видимій “соціальній економіці” середньої школи.
Як зазначила провідний автор Мері Пейдж Леггетт-Джеймс, найкращі друзі оперують “приватною валютою” емоцій, тоді як популярні однолітки контролюють “публічний ринок” зовнішнього вигляду та соціального статусу. Це означає, що підлітки з більшою ймовірністю наслідуватимуть однокласникам з високим статусом, коли справа стосується поведінки в мережі та занепокоєння зовнішності.
Чому це важливо
Ця різниця має вирішальне значення, оскільки вона підкреслює складні тиски, з якими стикаються підлітки. У той час як кращі друзі можуть підкріплювати як позитивні, так і негативні внутрішні стани, популярні однолітки стимулюють відповідність видимим, публічним моделям поведінки.
Дослідники наголошують, що ці впливи не виключають один одного. Підлітки орієнтуються в обох одночасно, створюючи динаміку, в якій внутрішні проблеми (формовані найкращими друзями) можуть бути посилені або замасковані необхідністю вписатися до популярних груп. Провідний психолог дослідження Бретт Лаурсен зазначає, що закономірності, що спостерігаються в Литві, тісно відповідають тим, які спостерігаються у американських підлітків.
Висновок
Дослідження надає чітку картину: вплив однолітків багатогранний. Підлітки зазнають тиску не тільки бути популярними, а й глибоко торкнутіся емоційними та академічними очікуваннями, встановленими їх найближчими друзями. Розуміння цієї нюансованої динаміки необхідне підтримки благополуччя підлітків, оскільки він підкреслює необхідність вирішення як внутрішніх проблем, і зовнішніх тисків.
