Зміст:
Логопедичні вправи застосовуються для корекції спотвореного вимови слів і звуків. Заняття проводить лікар-логопед у спеціалізованих кабінетах, можна проводити їх в домашніх умовах. Такі заняття показані дорослим і дітям при порушенні чіткості мови, шепелявості або гаркавості.
Зміст
Загальні правила і рекомендації
Заняття проводяться послідовно, загальний курс становить від 3 до 6 місяців. При досягненні поліпшень слід продовжувати заняття, щоб виключити і попередити регрес.
Логопедичні вправи допомагають поліпшити чіткість мови
Перспективність логопедичних вправ обумовлена системністю, регулярністю і створенням оптимальних умов для щоденних корекційних сеансів:
- у кімнаті для занять повинна бути сприятлива обстановка;
- необхідно виключити вплив відволікаючих факторів (грає музика, працює телевізор, комп’ютер);
- тривалість одного заняття не менше 15 хвилин, не менше 3-4 разів на добу;
- стан пацієнта має бути мирним, спокійним.
Щоб захопити дитину, необхідно постійне різноманітність. Творчий підхід і цікаве оформлення вправ допомагають забезпечити комфортні умови для сприйняття інформації дітям раннього віку.
Заняття з дітьми
Основний успіх корекційного навчання дітей – вміння захопити і урізноманітнити кожен сеанс. Улюбленими вправами для дітей будь-якого віку є:
- кривляння біля дзеркала (створення смішних личка і гримас);
- рольові ігри, постановочні костюмовані сценки;
- читання книг вголос;
- гра в пантоміми.
На весь період корекційної терапії виключають комп’ютерні ігри. Якщо дитина вередує, неправильно вимовляє звуки, не слід проявляти нетерпимість, роздратування. Сприятлива атмосфера за успіхи і помилки повинна зберігатися.
Заняття з дорослими
Логопедичні вправи для дорослих мають ту ж основу, що і у випадку корекційних сеансів в дитячому віці, – маніпуляції, спрямовані на поліпшення вимова звуків, мови в цілому. Особливою ефективністю володіють наступні вправи:
- розучування скоромовок, спочатку прості, потім – складніші;
- читання вголос, вивчення і розповідь віршів;
- спів простих пісень зі складними звуками, словами.
Скоромовки слід вимовляти на видиху, так легше правильно вимовляти слова. І з дорослими, і з дітьми слід бути терплячими. Батькам, які самостійно займаються з дітьми і коригують вимову складних звуків, важливо дотримуватися системність і регулярність.
Вимова складних звуків
Правильне вимова складних звуків – основа красивою і правильної мови. Перед початком занять важливо виключити порушення анатомії щелепних кісток, зубів, альвеол, гортанний та голосової щілин. Показано попереднє обстеження у лікаря-отоларинголога, педіатра.
Корекційні заняття для дітей допомагають не тільки правильно вимовляти слова, але і поліпшити якість життя в майбутньому
Якщо вимові не заважають зовнішні і внутрішні фактори, то призначається корекційний курс. Коли дитина тільки починає вимовляти виразні слова, вже слід починати проведення елементарних вправ.
На букву Р
Буква Р вважається найбільш складною для вимови. Багато дошкільнята вміють гарчати, подібно тваринам, однак не у всіх звук Р звучить чітко. Для занять вдома і кращого засвоєння звуку існує цілий перелік вправ:
- вправа «моторчик» – необхідно попросити дитину порикувати, подібно моторчику, протягом кількох секунд;
- хованки або де заховався » звук Р – вимовляти слова і плескати в той момент, коли дитина чує звук Р, після слово вимовляють разом;
- гра «гарчання» – показувати картинку з хижими тваринами, щоб дитина виголосив відповідне гарчання;
- гра «дзвінкі доріжки» – придумати разом з дітьми речівки зі звуком Р і складами (наприклад, ра-ра-ра-ра — нас прогнали з двору; ро-ро-ро-ро – швидко ми знайшли відро; ру-ру-ру-ру – я веселий кенгуру тощо);
- підставляти правильний склад – треба вимовляти слово, виключаючи склади зі звуком Р, а дітям необхідно вимовити відповідний склад.
Логопедичний курс для освоєння складу Р обов’язково включає читання, часте промовляння слів і скоромовок зі складними звуками, вивчення віршів напам’ять.
Буква Л
Для чіткої промови важливо правильно вимовляти всі звуки. Іншою складною літерою є Л. Складність у вимові зустрічається у дітей 4,5–7 років.
При адекватних і регулярних уроках проблема вирішується. Основними вправами є:
- гарна вимова – промовляти слова з наявністю звуку Л, особливо акцентуючи увагу на букві;
- гра «іграшки для Лариси» – для ляльки слід зібрати іграшки, їжу або предмети догляду на букву Л;
- гра «один або багато» – необхідно називати слова, що містять звук Л в однині та множині (наприклад, ялина-ялини, лама-лами та інше).
Також можна грати в пошук літери, розглядати картинки. Вже через тиждень постійних вправ можна досягти перших позитивних результатів.
Буква Ш
Ще один звук, який важко сприймається дітьми раннього віку, – Ш. Для автоматизації вимови підходять ігри в шипіння, піймання звуку при вимові слів, що містять шиплячий звук, твір речівок. Щоденна артикуляційна гімнастика приносить позитивні результати.
Діти стикаються з проблемами у вимові звуків З, Ш, Щ, Г і Д, Л, П і Б, Р. Батькам рекомендується звертатися до фахівців для формування правильної гарної мови. Для ефективності занять використовують не тільки усні уроки, але і робочі зошити. Обов’язково вводять регулярну зарядку для мови. Системний підхід допомагає тренувати навички графіки, фантазії, мислення та уяви, уваги.
Дивіться далі: артикуляційна гімнастика
